一、基本原则
虚拟实验教学绝对不能取代实体实验教学,不能代替基本的、常规的经济型的实体实验。
虚拟实验教学主要用于实现真实实验不具备或难以完成的教学功能,涉及高危或极端的环境不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或综合训练等,重点发挥辅助实验教学的功能。
二、国家政策
1.以学生为中心的实验理念
2.准确适宜的实验教学内容
3.创新多样的教学方式方法
4.先进可靠的实验研发技术
5.稳定安全的开放运行模式
6.敬业专业的实验教学队伍
7.持续改进的实验评价体系
8.显著示范的实验教学效果
三、建设要点
项目必须是应用于实验教学内容的虚拟仿真成熟作品;该项目要有人机互动性,且不少于10次(十步以上步骤);申报示范项目在学院要有专门标志和进入方法(运行平台);校内网可以实验教学运行;校企共建;有共享经历。
四、申报方向
统计历年已经通过国家遴选的示范性虚拟仿真实验教学项目,我们可以发现,大部分虚拟实现教学项目均是从以下几个角度入手建设的:
跨越微观和宏观两个尺度
跨越内部原理和外部工况
跨越原料制备到器件制造
跨越时间和空间
申报注意事项
Collaborative education
申报单位应自行登录"国家虚拟仿真实验教学项目工作网"进行项目网上申报,在线生成申报表,以保证在线申报和函报内容一致。
申报项目要求的所属课程可以填多个课程,最主要支撑的课程要填写在首位,其次顺延。
各学院(部、中心)需在教育部2019年度国家虚拟仿真实验教学项目认定的26个学科专业类别范围内组织申报。
项目负责人的教学情况和学术研究情况必须如实填写,项目团队负责人和主要成员不超过5人,应确定先后顺序。
1、申报表中所提到的"课时"所指的是主要课程的课时;
2、"知识点数量"指实验项目所涉及的知识点数量;
3、"教学方法"倡导采用线上线下相结合的教学方法;
4、"考核要求"应写清楚每一步操作的结果和操作的质量是否影响成绩,以及影响成绩的主要因素;
5、"面向学生要求"应说明本科生的年级要求以及相关知识储备;
6、"纳入教学计划"应上传教学大纲来证明。
1、实验项目的"网络条件要求"是指项目对于用户的网络条件要求;
2、实验用户的操作系统需要注明,从而保证实验项目的流畅度和稳定度;
3、用户的软件配置要求包括浏览器要求和特殊的辅助软件或插件;
4、网络安全不一定要求项目完成国家信息安全等级保护(二级),若申报项目获批,则必须完成信息安全等级保护(二级)要求;
5、申报项目的"持续建设服务计划"要具体量化,应注明预计服务人数。
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